新华社深圳12月17日电 题：怎么发掘教育大数据"金矿"——深圳福田区特征讲堂调查侧记

作为"第一批国家责任教育质量监测成果使用试验区"之一，深圳市福田区经过发掘教育大数据"金矿"，以有科学来历的监测成果辅导教育立异的实践探究，企图破解技能引领教育革新难题。

国家责任教育质量监测成果使用现场会15至16日在深圳福田举办。全国教育专家环绕"国家责任教育质量监测成果使用"主题，明建议、寻问题、探途径，深化发掘福田区质量监测成果使用的经历和典型事例。

记者16日走进深圳福田区试验教育集团侨香校园一节品德与法治课讲堂，学生们不再面临教师"排排坐"，而是区分小组围坐。结合"坚持国家利益至上"的主题，教师引导学生以小组为单位，对勋绩人物进行竞猜，并经过情境模仿、讲故事、放短片、爱好抽签游戏等方法，协助学生了解抽象概念，引导深化考虑。学生们踊跃发言，讲堂主题在学生齐读《少年我国说》中提高。

品德讲堂由于生动有趣，孩子们"抢着上"，得益于以数据剖析问题精准施策。2017年国家责任教育质量监测成果出炉后，福田区教育局依据监测陈述，对区内各所校园德育课程进行系统剖析，准确到学生学习爱好、价值观念、品德认知才能、行为习气等，之后有针对性地拟定单项行动计划在各校园落地，并定时对德育讲堂全国直播，使得德育教育出现"百家争鸣"态势。

福田区教育局局长田洪明以为，善用大数据能为教育教育改善供给重要决议计划参阅。"合格的校长心中一定有数据，好的校长一定会运用这些数据辅佐完成自己教育理念，完成助力孩子生长这一教育价值寻求。"田洪明说。

福田区东海试验小学经过学生课外阅览办公室装修量、各类书本借阅份额等数据开发课程引导学生扩展涉猎面，培育阅览习气；福民小学收集剖析教育数据，并调整课程系统，环绕六大中心素质开宣布启智、礼德、健康、日子、艺术、立异等六大系列课程……

2018年以来，福田区创建了16所数据使用试验基地校园、19个"问题处理虚拟研究所"，并吸纳153名以科研精力处理教育教育难点问题的"数据玩家"成员。现在为止，"数据玩家"团队已在全国十多个省、市进行了经历共享与推行，成为福田区教育质量监测成果使用的一大亮点。

现在，福田区正经过智能化的课程系统、智能化的教育系统、智能化教师队伍培育、智能化试验室建造、大规模数据渠道等重塑讲堂，尽力推进AI赋能教育。

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