近来，江西一村庄女教师的备讲义刷爆朋友圈，有的网友称是"教科书"级备讲义。这名教一年级的90后数学泰国试管婴儿女教师的备讲义异乎寻常， 除了将每天的课时方案组织得清清楚楚，簿本上还写满了试题，图文并茂，而且要点内容还用红笔符号，独自写了下来，工作态度非常仔细。

精巧得连美术教师都赞赏不已的备讲义"走红"，是对教师仔细备课的必定。在听讲的人眼中，教师是不可捉摸的――讲课时各类常识信手拈来，掌握着各种专业常识；一起，教师又是和蔼可亲的――总能深入浅出地将各种杂乱的常识融会贯通，以最深入浅出的方法引领咱们探究常识的奥妙。听课者都看到了教师在讲台上的"高光"时间，但却罕见人领会教师在课下的静静支付。常言道，台上一分钟，台下十年功。教师们之所以能在讲台上看起来不吃力，是因为在台下现已支付了加倍的尽力。

但在为这位仔细备课的教师赞赏的一起，咱们要意识到，也别将仔细教育和精巧备讲义画上等号。一本精巧的备讲义，在某种程度上可以成为教师教育工作的见证，但绝不是点评教师教育仔细程度的统一标准。

一方面，不同教师或许会有不同的教育习气。喜爱在备讲义大将自己的教育方案和教育思路罗列清楚的教师，天然会在备讲义上多下功夫；但有些教师或许更注重在体会中训练总结，他们的备讲义上或许不见得会有多么丰厚的笔记，也未必会有多具体的教育注解，但莫非咱们能因而疏忽了他们为教好课程支付的仔细思索吗？莫非一遍遍的模仿试讲不算仔细备课的另一种方式吗？

另一方面，衡量教师教育质量的唯一标准，还需回归教育的目标――学生自身。教师的教育工作和对课程的组织并非原封不动，而是需求在与学生的双向互动之中依据学生的主意和感触，有针对性地调整自己的教育方案，需求依据每个学生不同的特质和理解能力对症下药，如此才算得上教育相长。精巧备讲义，或许是许多教师完善教育的要害一步，但绝不是必备一步。 （许晓芳）

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