新华社北京7月13日电（记者胡浩）为处理学生暑期“关照难”问题，一些当地和校园推出暑期保管服务。教育部13日举行新闻通气会表明，暑期保管服务应遵从校园自动、社会参加、教师自愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。“要撤销教师寒暑假”的说法没有根据，“暑期保管变成第三学期”的说法不符合实践。

　　教育部根底教育司司长吕玉刚说，教育部办公厅印发《关于支撑探究展开暑期保管服务的告诉》提出，从本地实践动身，鼓舞有条件的校园活跃承当学生暑期保管服务作业。一起，教育部门还应活跃会同共青团、妇联、工会、社区等安排，经过多种文件格式途径、多种形式供给学生暑期保管服务。暑期保管服务首要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿挑选参加，不得强制要求学生参加。

　　“要引导教师自愿参加暑期保管服务，但不得强制。对自愿参加的教师应给予恰当补助，并将自愿服务体现作为评优评先的重要参阅。”吕玉刚说，“要撤销教师寒暑假”的说法是没有根据的。

　　他着重，要统筹合理安排教师自愿参加保管服务的时刻，依法保证教师权益，既要保证教师暑假必要的歇息时刻，也要给教师参加暑期教研、训练留出时刻。

　　吕玉刚介绍，保管服务应以关照为主，保证学生可以得到充沛歇息。校园要敞开教室、图书馆、运动场馆等各类资源设备，合理安排供给一些团体游戏活动、文体活动、阅览教导、归纳实践、爱好拓宽、作业教导等服务，但不得安排团体补课、教学新课。

　　“关于‘暑期保管变成第三学期’的说法是不符合实践的。”吕玉刚说。

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